Professur für Effektive Lehr-Lernarrangements in den Fachdidaktiken
Universität Tübingen Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät
W3-Professur für Effektive Lehr-Lernarrangements in den Fachdidaktiken (m/w/d)
Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät, Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung
Bewerbungsfrist : 12.04.2026
An der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Tübingen ist am Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung zum nächstmöglichen Zeitpunkt die
W3-Professur für Effektive Lehr-Lernarrangements in den Fachdidaktiken (m/w/d)
zu besetzen.
Die Professur soll international sichtbare Forschung zur Unterrichtsqualität vorantreiben. Beispiele für mögliche Schwerpunkte des Forschungsprogramms, das dem Paradigma einer nutzenorientierten Grundlagenforschung folgen soll, umfassen die Themen Kognitive Aktivierung, Künstliche Intelligenz und Unterrichtsqualität sowie Aus- und Fortbildung von Lehrkräften. In jedem Falle sollte die Professur anschlussfähig für fachdidaktische Forschung zur Qualität von Unterricht sein.
Die ausgeschriebene Professur soll das Tübinger Profil einer international sichtbaren, methodisch profilierten und interdisziplinär orientierten Empirischen Bildungsforschung durch innovative Forschungsarbeiten zu effektiven Lehr-Lernsettings ergänzen. Erwartet wird eine enge Vernetzung mit den Mitgliedern des Hector-Instituts sowie eine aktive Beteiligung an der Weiterentwicklung der Vision einer modernen Empirischen Bildungsforschung und deren Umsetzung am Standort Tübingen. Zudem ist eine enge interdisziplinäre Zusammenarbeit mit den Mitgliedern der Fakultät, des LEAD Graduate School & Research Network, der Tübingen School of Education (TüSE), des Hector AI + Education Future Fund, des Tübingen Center for Digital Education (TüCeDE), des Leibniz-Instituts für Wissensmedien (IWM) und der Aufbau und die Pflege internationaler Kooperationen ausdrücklich erwünscht.
Die Professur ist an der bildungswissenschaftlichen Ausbildung der Lehramtsstudierenden, am Master- und Bachelorstudiengang Empirische Bildungsforschung und Pädagogische Psychologie, am Bachelor-Studiengang Erziehungswissenschaft und Soziale Arbeit/Erwachsenenbildung sowie an der Ausbildung in Promotionsstudiengängen beteiligt. Ab 2028 ist der Professur eine volle TV-L E13-Stelle (100%) direkt zugeordnet.
Einstellungsvoraussetzung ist eine psychologische oder erziehungswissenschaftliche Habilitation oder eine gleichwertige Qualifikation sowie nachgewiesene didaktische Eignung. Erwartet werden ein herausragendes, international sichtbares Forschungsprofil sowie erfolgreiche Drittmitteleinwerbungen.
Die Universität Tübingen setzt sich für die Ziele der Gleichstellung und Diversität ein und fördert aktiv Chancengleichheit. Zur Erhöhung des Anteils von Frauen in Forschung und Lehre bitten wir qualifizierte Wissenschaftlerinnen nachdrücklich um ihre Bewerbung. Qualifizierte internationale Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sind ausdrücklich aufgefordert, sich zu bewerben.
Schwerbehinderte Menschen werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.
Bewerbungen sind bis zum 12. April 2026 über das Bewerbungsportal der Universität Tübingen einzureichen.
Rückfragen formaler Art können an Frau Sonja Neubauer dekanat@wiso.uni-tuebingen.de und inhaltlicher Art an die Dekane der WiSo-Fakultät dekan@wiso.uni-tuebingen.de gerichtet werden.